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教师教学研究与实践2025年第1卷第3期第49-53页,pISSN 3080-8081、eISSN 3080-809X 发布者:Quest Press 发布日期:2026/1/12
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基于多智能体系统的配送管理课程教学模式重构路径研究


沈要光

河南工程学院,河南郑州,450000

摘要: 随着数智化转型深入物流行业,传统配送管理课程的教学模式在应对复杂动态决策场景时显现出局限性。本文通过引入分布式人工智能领域的多智能体系统(Multi-Agent System, MAS)理论,解构教学内容,模拟复杂配送环境中的动态交互过程,重构配送管理课程的教学模式,以破解传统教学方法在培养学生系统性思维与协同决策能力方面的困境。

关健词:多智能体系统;配送管理;教学模式;重构路径
Research on the Reconstruction Path of Teaching Mode for Distri-bution Management Courses Based on Multi-Agent System

Yaoguang Shen

Henan University of Engineering ,Zhengzhou,Henan 450000 , China

Abstract:With the deep integration of digital intelligence transformation into the logistics industry, the traditional teaching mode of distribution management courses has shown limitations in addressing complex and dynamic decision-making scenarios. This paper introduces the Multi-Agent System (MAS) theory from the field of distributed artificial intelligence to deconstruct teaching content, simulate dynamic interaction processes in complex distribution environments, and reconstruct the teaching mode of distribution management courses, thereby overcoming the shortcomings of traditional teaching methods in cultivating students' systemic thinking and collaborative decision-making abilities.


Keywords : Multi-Agent System; Distribution Management; Teaching Mode; Reconstruction Path


参考文献
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[2] 郑晓丽,吕子英等.课堂情绪智能体的设计构建及效果检验[J].现代远程教育研究[J].2025,37(04):14-22.
[3] 黄昌勤,钟益华.从单智能体到多智能体:大模型智能体支持下的激励型学习活动设计与实证研究[J].华东师范大学学报(教育科学版),2025,43(05):44-56.
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