基于培养学生科学核心素养目标的STEM教育本土化研究
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史曽奥,张立函,孔祥通
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曲阜远东职业技术学院，山东曲阜，273100
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摘要：STEM教育作为一种综合性的教育理念和实践模式，近年来在全球范围内受到广泛关注。本研究以培养学生科学核心素养为目标，探讨STEM教育在本土化背景下的发展路径。通过文献研究、案例分析和实证调查等方法，深入分析STEM教育的内涵与特点，以及科学核心素养的构成要素。在此基础上，结合我国国情和教育实际，提出STEM教育本土化的具体策略，旨在为提升我国学生的科学 素养和创新能力提供理论指导和实践参考。
关健词：STEM教育；科学核心素养；本土化；教育改革；创新能力 |
Localized Research on STEM Education Aiming at Cultivating Students’Scientiffc Core Literacy
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Zeng ao Shi,Lihan Zhang,Xiangtong Kong
Qufu Far East Vocational and Technical College,Qufu,Shandong,273100,China
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Abstract：STEM education, as a comprehensive educational philosophy and practice model, has attracted widespread attention worldwide in recent years. This study to explore the development path of STEM education in the context of localization, with the goal of cultivating students’ scientific core literacy. By using methods such as literature research, case analysis and empiri-cal
investigation, we deeply analyze the connotation and characteristics of STEM education, as well as the constituent elements of scientific core literacy. On this basis, combined with the national conditions educational reality of our country, we propose specific strategies for the localization of STEM education, aiming to provide theoretical guidance and practical reference for im-proving
the scientific literacy and innovation ability of students China.
Keywords : STEM教育；科学核心素养；本土化；教育改革；创新能力
参考文献
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作者声明不存在任何利益冲突。
The author declares no conflict of interest.
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